习总教你“好孩子”需要咋培养

　　【学习上按】少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。身为党和国家最高领导人，习总时刻心系少年儿童的成长和未来。这位在孩子们眼中可爱可敬的“大朋友”时常来到孩子们的中间，参与体验孩子们的生活并留下很多发自肺腑的寄语。

　　正值“六一”儿童节到来之际，学习上带您回顾习总与孩子们在一起的多个小故事，让“习爷爷”教教咱们“好孩子”需要咋培养。

　　时间：2013年5月29日

　　地点：市少年宫

　　事件描述：

　　习同来京参加交流体验活动的全国56个民族、老区、灾区、患有先天性心脏病少年儿童和农民工子女，以及首都城乡少年儿童代表1600多人，一起参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动。

　　人生靠劳动创造从小就要树立劳动光荣的观念习对孩子们说，生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动意志、锻炼自己。

　　是每个人的责任 少年儿童要发挥小主人作用

　　到了城市生态系统观测站，少年儿童正在老师指导下用仪器读取各种因子数据，习上前向孩子们询问情况，同孩子们交流对环保的认识和理解，听孩子们讲他们掌握的关于好天气的主要指标、PM2.5的具体危害等方面的知识。习说，大自然充满乐趣、无比美丽，热爱自然是一种好习惯，是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。

　　要像海绵吸水一样学习知识 还要勤于思考

　　得知正在进行“美好家园创意搭建”的是来自汶川、玉树、舟曲、芦山等灾区的少年儿童，习走过去听孩子们介绍，肯定他们建设美好家园的决心和信心，称赞他们体现先进建筑的创新创造意识。习对孩子们说，想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造。

　　少年儿童从小就要立志向、有梦想 德智体美全面发展

　　习牵着孩子们的手，来到大厅中央，观看各族少年儿童“手拉手、心连心”联欢活动，为他们的文艺表演鼓掌加油。他对簇拥过来的孩子们说，每个人都是从孩子长大的。实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。

　　市海淀区民族小学

　　事件描述：

　　习看望少年儿童，参加少先队员入队仪式，了解学校开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动情况，并同少先队员、教师、少儿工作者、家长、学生代表座谈，代表向全国各族少年儿童致以节日问候。

　　要多一些优秀古诗词 长大后才能文思泉涌

　　听了同学们齐声《少年中国说》，习表示，你们就是要从小起来、抖擞起来。国家进步靠青出于蓝而胜于蓝。文化软实力是国家综合实力的重要体现，同学们要多一些优秀古诗词，长大以后才能文思泉涌。

　　孩子们要文明、体魄

　　在与少先队员、教师、家长、学生等代表座谈时，总谈起了足球要从娃娃抓起。习说，大家都知道我喜欢足球。其实，我还喜欢着篮球、网球，而且很喜欢武术。总希望孩子们要文明、体魄，把身体锻，把知识学好。

　　记住要求在少年时代就能够严格要求自己习在市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，由于大家还在学习阶段，社会阅历不多，对社会主义核心价值观的涵义不一定能理解得很深，但只要牢记在心，随着自己年龄、知识、阅历不断增长，会明白得更多、更深、更透。在成长过程中，要结合学习和生活等实践，不断想想所记住的这些要求，不断加深理解。古往今来，大凡很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。

　　心有榜样 要学习英雄人物、先进人物、美好事物

　　习在市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，我国历史上有很多少年英雄的故事，在民进行的、建设、事业中也涌现了大批少年英雄。今天，好儿童、好少年就更多了。榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。这就是孔子讲的：“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”

　　从小做起 一点一滴积累养成好思想、好品德

　　习在市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，“少壮不努力，老大徒伤悲。”千里之行，始于足下。每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成。听说有的同学喜欢比吃穿，比有没有车接车送，比爸爸妈妈是干什么工作的，这样就比偏了。一定不能比这些。要比就比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心。

　　接受帮助 就是要听得进意见，受得了

　　习在市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，一个人不可能十全十美，总是在克服缺点、纠正错误的过程中进步的，正所谓“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。少年儿童正在形成世界观、人生观、价值观的过程中，需要得到帮助。不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。